Inspiratie - winter
Het themakastje stelt het thema voor waarrond er gewerkt wordt. Elk element die in het themakastje zit komt aan bod. Je kan elke dag een extra element toevoegen om de betrokkenheid van het themakastje te verhogen.
Inhoud;
- sneeuwman met hoed
- sneeuwballen van verschillende groottes
- kunstijs
- sneeuwvlokken
- thermometer
- sneeuw
Klasversiering
Door de klas wat aan te kleden in het thema, gaat het thema meer zichtbaar zijn in de klas en ook meer gaan leven.
Hier zijn enkele ideeën:
– themakastje winter
– prenten rond winter
– sneeuwvlokjes op de grond
– raamversieringen met sneeuwverf of witte verf
Klasverrijking
Sneeuwhoek/wintertafel
Materiaal: valse sneeuw, kleine slee, sneeuwman, pompons, ijsblokjeshouder, lepels, schepjes…
Winterwinkel
Materiaal: mutsen, sjaals, handschoenen, wanten, winterjassen,…
Ijstafel
Materiaal: ijsblokken, plastic dieren, beitel, hamer,…
Activiteiten
Wiskundige activiteiten
Knopensneeuwman
Ohnee, de sneeuwman heeft zijn knopen verloren! Help jij de sneeuwman met de juiste knopen te vinden?
De kleuters versieren de sneeuwman met de juiste knopen. Hiervoor kijken ze naar de kleur en eventuele grootte, maar ook naar het patroon of aantal.
Extra leuk in combinatie met winterplasticine!
Spijkerplankkaarten winter
De kleuters maken winterfiguren door de juiste nagels met elkaar te verbinden met elastiekjes.
Een goede oefening voor de ruimtelijke oriëntatie en fijne motoriek.
Er is differentiatie voorzien in kleur en in formaat.
Er zijn 6 figuren: sneeuwman, sneeuwvlok, muts, want, slee en schaats.
WIntermap
De wintermap is een map met individuele spelletjes rond verschillende onderwerpen ( sneeuwman, sneeuwvlokken, winterkledij) van het thema winter.
De spelletjes kunnen op verschillende manieren aangeboden worden.
Stapelsneeuwmannen
De kleuters bouwen de sneeuwmannen door deze te rijgen op een stokje van groot naar klein. Hierbij moet men niet alleen rekening houden met de grootte van de sneeuwballen, maar ook met het aantal sneeuwballen. Met de knoopjes dient men ook rekening te houden, namelijk zowel met het aantal als de kleur ervan.
Het is dus een spelende activiteit waar veel kenmerken van wiskunde aan bod komen ( meten, tellen, kleuren).
De stapelsneeuwmannen komen van ‘De Popjesklas’. Let op, er wordt enkel op bestelling gewerkt.
Kristalkaarten
De kleuters versieren de kristalkaarten met allerlei rond materiaal.
Dit kunnen volgende materialen zijn: flessendoppen, pomponnen, knopen, edelstenen,…
Ze moeten hierbij rekening houden met de grootte, maar ook eventueel met de kleuren.
Er wordt gewerkt met winterkleuren, namelijk tinten van blauw en wit.
Nalegkaarten/patroonkaarten sneeuwvlokken
De kleuters maken de nalegkaarten na door de juiste sneeuwvlokken in de sneeuw te leggen.
Hiervoor kijkt men naar de grootte van de sneeuwvlokken ( 3 groottes) en naar de kleuren ( 3 kleuren).
Men plaatst deze in de juiste volgorde in de sneeuw.
De kleuters maken de patroonkaarten na door het juiste patroon van sneeuwvlokken te maken.
Hiervoor kijkt men naar het voorbeeld en herhaalt men dit patroon.
Men moet rekening houden met de groottes ( 3 groottes) en met de kleuren ( 3 kleuren) en deze in de juiste volgorde te leggen in de sneeuw.
Sorteren warm – koud
Laat de kleuters enkele prentjes sorteren bij warm of koud.
Laat hun ook verwoorden waarom het bij warm of koud hoort.
Bepaalde prentjes kunnen ook bij beide horen, bijvoorbeeld soep is warm maar drink je wanneer het koud is.
Taalactiviteiten
Lettersneeuwbal
De kleuters gaan op zoek naar de juiste letters.
Dit kan op veel verschillende manieren.
– Letters of letterkralen zoeken in nepsneeuw
– Letters zoeken in plastic sneeuwballen gevuld met letterkralen
– …
Men kan ook specifieke letters gaan zoeken om een woord te zoeken. In combinatie met de letterkralen wordt er ook gewerkt aan de fijne motoriek.
Sneeuwwoorden
De kleuters schrijven de woorden die op de opdrachtkaarten staan in de sneeuw.
Dit doet men met hun vinger.
Onder de sneeuw ligt er aluminiumfolie zodat de letters beter doorkomen.
Er zijn kaartjes met grote en kleine letters.
Op deze manier is men bezig met de vorm van letters en woorden.
Wero-activiteiten (proefjes)
Winterproefjes
Zoutwater – ijswater
Vul 2 glazen met water. In het ene glas doe je zout tot het niet meer oplost.
Vervolgens doe je in beide glazen wat ijsblokjes.
Voeg nu enkele druppels kleurstof toe en kijk wat er gebeurt.
Zoutkristallen
Vul 2 potjes met warm water waar je zout aan toevoegt tot het niet meer oplost.
Hang vervolgens een stuk touw tussen de 2 potjes. Aan de uiteinden van het touw hang je een paperclip waardoor deze in het water hangt.
Het touw mag niet op de grond hangen.
Zet het in de warmte en kijkt wat er gebeurt.
Waarneming ijs
Laat de kleuters waarnemen hoe water ijs wordt en omgekeerd.
Je kan dit doen door een potje te vullen met koud water en deze buiten te plaatsen ( als het vriest) of door het in de diepvriezer te stoppen. Bespreek wat er is veranderd en laat hun eraan voelen. ( water is vloeibaar, ijs is hard en koud)
Wanneer het ijs is geworden kan je onderzoeken hoe het zal smelten en terug water wordt. Hiervoor kan je het bij de verwarming plaatsen. Op deze manier leert men wat stollen en smelten is en dat ijs gewoon water is.
Laat hun ook kennismaken met de thermometer. Hoe kunnen we zien dat het vriest?
